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題目:表現性目標認為課程與教學目標是非規定性的、喚起的、多樣的和個體的。
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表現性目標認為課程與教學目標是非規定性的、喚起的、多樣的和個體的。
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智慧樹
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1.課程內容即教材。
2.課程的內容要與()相一致,以學科體系為載體,是社會經驗的一部分。
3.課程標準具有具體性、靈活性、地方性。
4.課程內容即教師語言。
5.學生通過校園環境和教室文化獲得知識、價值觀念和態度,屬於()。
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