原創劇目,經過前兩個階段的訓練與積累,學生在老師的帶領下有能力進行一些自主創作,通過理論教學、寫作練習和舞臺實踐,使學生學會創造較為完整的音樂劇舞臺人物形象的方法,激發學生的創作潛力,最終達到什麼目的?
A.獨立創作與塑造舞臺人物形象的能力
B.原創劇目要求故事感人
C.情節合理,邏輯嚴密
D.人物關系清晰
正確答案:獨立創作與塑造舞臺人物形象的能力;原創劇目要求故事感人;情節合理,邏輯嚴密;人物關系清晰
原創劇目,經過前兩個階段的訓練與積累,學生在老師的帶領下有能力進行一些自主創作,通過理論教學、寫作練習和舞臺實踐,使學生學會創造較為完整的音樂劇舞臺人物形象的方法,激發學生的創作潛力,最終達到什麼目的?
A.獨立創作與塑造舞臺人物形象的能力
B.原創劇目要求故事感人
C.情節合理,邏輯嚴密
D.人物關系清晰
正確答案:獨立創作與塑造舞臺人物形象的能力;原創劇目要求故事感人;情節合理,邏輯嚴密;人物關系清晰